Годовой план воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ

 

Годовые задачи МБДОУ Детский сад №31 "Теремок" на 2020 – 2021 учебный год

1. Создать необходимые условия: материально-технические, кадровые, организационно- методические, обеспечивающие развитие образовательного пространства, доступного всем участникам образовательной деятельности.

2. Продолжать повышать уровень педагогической ИКТ-компетентности педагогов в использовании современных информационных технологий при организации образовательной деятельности с детьми и во взаимодействии с родителями посредством системы непрерывного обучения и повышения квалификации педагогов и специалистов ДОУ в сфере  компьютеризации образовательного процесса.

3. Организовать систему дистанционного и сетевого взаимодействия всех участников образовательного процесса для решения широкого спектра образовательных и управленческих задач.

4. Создать условия для оптимизации инновационной деятельности ДОУ в условиях реализации муниципальных проектов:

1.  Здоровый дошкольник

2.  Год памяти и славы

Создать условия для реализации Инновационного образовательного проекта «Развитие нравственно-патриотической  образовательной среды  в детском саду посредством компютеризации как условия повышения качества дошкольного образования и обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у всех участников образовательного процесса»  

 

Основные направления деятельности МБДОУ

· Реализация задач Основной образовательной программы дошкольного образования с целью достижения целевых ориентиров.

· Реализация задач адаптивной образовательной программы дошкольного образования

· Сохранение и укрепление здоровья детей.

· Создание специальных условий для поддержки детей дошкольного возраста с ОВЗ (согласно 79 статье ФЗ-273)

· Обеспечение взаимодействия педагогических работников, детского сада и родителей по вопросам развития детей дошкольного возраста; развития у детей инициативы и самостоятельности.

· Создание нравственно-патриотической образовательной среды  

 

ЗАДАЧИ

по управлению образовательной деятельностью

1.  Совершенствование нормативно-правового поля деятельности в соответствии с действующим законодательством РФ: внесение изменений в Образовательную программу МБДОУ, программно-методическое обеспечение МБДОУ с учетом перехода на Программу дошкольного образования «От рождение до школы» Н.Е.Веракса.

2.  Совершенствование системы комплексно-тематического планирования образовательной деятельности согласно ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

3. Развитие и модернизация материально-технической базы МБДОУ в соответствие с требованиями СанПиН.1

4. Обеспечение психологического сопровождения проектирования содержания образовательного процесса в соответствии с образовательными областями.

5. Совершенствование системы здоровьесбережения в условиях МБДОУ на основе проектной деятельности.

6.  Создание образовательной мотивационной среды, которая дает возможность каждому максимально реализовать свой потенциал и непрерывно саморазвиваться.

 

Направления реализации годовой задачи:

 

· Совершенствование структуры управления

· Информационное обеспечение

· Социально-педагогическое обеспечение

· Методическое обеспечение

· Обновление компьюторов

 

Цель планирования:

1.  Выработка единства действий административного и педагогического коллективов.

2.  Уметь четко сформулировать цели и задачи, стоящие перед коллективом на основе глубокого анализа уровня достижений за прошедший учебный год.

3.  Наличие специальных знаний и умений.

4. Соблюдение в соответствии с номенклатурой дел системы планов: устав, программа развития, образовательная программа, адаптивная программа, план работы на учебный год, индивидуальные планы у каждого педагога, руководителя и специалиста

 

Основные задачи планирования:

- обеспечение выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, развития и эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста;

- вычленение главных, узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива;

- определение конкретных мероприятий, сроков их

- исполнение и ответственные исполнители;

- воспитание ответственности и дисциплинированности у членов коллектива.

 

Особенности образовательного процесса.

При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников:

· физическая культура,

· здоровье,

· безопасность,

· социализация,

· труд,

· познание,

· коммуникация,

· чтение художественной литературы,

· художественное творчество,

· музыка.

В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач

осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

В соответствии с поставленными годовыми задачами в 2020-2021 учебном году эти направления будут реализованы следующим образом:

- организована работа с педагогами по повышению профессиональной компетентности в вопросах организации воспитательно-образовательного процесса с учетом требований ФГОС ДО;

- в каждой группе созданы условия для развития детской инициативы и самостоятельности: предоставлена возможность выбора детьми материалов видов активности, участников совместной деятельности и общения, обновлены и дополнены центры активности;

- разработаны методические материалы, подобран наглядный, дидактический материал по речевому развитию детей дошкольного возраста;