«Воспитание толерантности как средство социального и личностного роста участников образовательного процесса«

     В основе развития толерантности лежит изменение личностных, в том числе и глубинных установок (особенно это касается взрослых людей). Приступая к работе (над собой или с другими людьми), необходимо осознавать, какие психологические изменения должны произойти у человека и на формирование каких конкретно качеств следует направить усилия.
Основными психологическими составляющими толерантности являются эмпатия, коммуникативная компетентность, принятие себя и других. Поэтому нужно иметь представление не только о самих этих качествах, но и об общих свойствах личности.

Толерантность — это качество, которое, в первую очередь, способствует гармонизации личности самого педагога, его отношений с коллегами, учениками, окружающими людьми и миром в целом, что в конечном счете является залогом как профессионального, так и личностного благополучия.